佛山博研总裁班公开课《领导修炼与激活团队,DISC模型行为分析》课程回顾 
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佛山博研总裁班公开课《领导修炼与激活团队,DISC模型行为分析》课程回顾
发布时间:2020-08-16 21:44:02


司马光:“用人如器,各取所长”,懂得识人用人,把人才放在对的岗位上是团队管理的关键!没有出色的领导力就没有高效的团队执行力,而你是属于哪类领导者呢?


2020年6月23日下午,博研佛山分院邀请广东省人力资源研究会佛山代表处会长、实战型组织与领导力专家-赖凌云老师,在博研商学院佛山校区,即广东省科学院佛山产业技术研究院(以下简称广东省科学院佛山研究院)带来公开课《领导修炼与激活团队——DISC模型行为分析》。
 
 
在课程开始之前,由广东省科学院佛山佛山产业技术研究院卢主任带领同学们参观佛山研究院。广东省科学院佛山研究院围绕智能制造、电子信息、新材料和生物健康四大领域,搭建科技与产业资源整合、共享的研发平台和孵化器,是服务于海内外一流人才队伍发展、科技成果转化与产业技术孵化的公共平台。
 

博研商学院佛山校区与广东省科学院佛山研究院已达成战略合作关系,为校友搭建产、学、研相结合的学习平台,加快技术产业转化,为科技成果成功落地,为企业提升核心竞争力!
 
 
20世纪20年代,美国著名心理学家威廉•莫尔顿•马斯顿创建了DISC理论来解释普通人群的情绪反应和行为方式,行为科学研究中心经过长期的研究并根据工作人群的特点开发出VisualDISC系列测评产品,为企业提供人员管理全套解决方案。


课前,同学们做好VisualDISC测评问卷,通过行为特质的测评,了解自己“在自然状态下的我”、“角色调整中的我”和“在别人眼中的我”的行为类型。

D、I、S、C分别代表不同的行为特质、风格定义以及能力点,通过VisualDISC测评工具可以帮助我们了解真实的自己,更深入的自我认知能帮助我们更有效地与他人一起工作,了解他人的DISC风格可以让我们更好地理解与接受他人的不同,和谐共处,让团队更高效运作。

赖老师形象生动地给同学们解读每个行为类型的人物性格、风格和能力,同学们也非常积极地跟老师互动。
 

一、DISC的行为特征
D:Dominant 支配性
以底线结果导向,决断力强,权威的、坚定的、强势的
I:Influence影响性
以经验导向,有同理心、热情的、乐观的、昂扬的、外向的
S:Steadiness稳健性
以人际导向,委婉的,乐于助人,有耐心,有恒心,控制情绪的
C:Conscientious谨慎性
以数据导向,严谨的、系统性的、细致周详的、讲究精准的、善于分析的


二、团队的概念:
1、要有明确清晰的目标
2、团队成员间要彼此互动
3、团队必须要有结果输出
4、一般由3~12人组成


三、高效团队的构成:
1、成员了解个人与他人的优缺点
2、有九种典型团队角色
(D:智多星,ID/DI:推动者,I:外交家,SI/IS:协调者,S:支持者,SC/CS:实干家,C:监督者、专家,DC/CD:完美主义者)
3、挖掘长处和包容短处的关系
4、团队合作精神+谦逊+素养


没有出色的领导力就没有高效的团队执行力!赖老师在现场让同学们分组进行沙盘游戏——农庄游戏,看哪个行为组合的团队最高效。
 
各小组争分夺秒,组员共同出谋划策
同学们乐在其中!


虽然最终没有一个团队得出正确答案,但在这个过程中,同学们都能真切感受到,不同性格的人一起,会擦出不一样的火花,火花的大与小,取决于团队成员行为类型的组合。


团队类型:
1、纯团队
2、阿波罗团队
3、SI稳重外向型
4、DI焦虑外向型
5、SC稳重内向型
6、CD焦虑内向型
 

非常感谢赖老师一下午的精彩授课,让我们的课堂充满了欢声笑语,同学们收获满满。赖老师精彩有趣的分享,让我们清晰地了解自己的领导优势和劣势,以及如何组合打造高绩效团队,走最适合自己的路,为企业的团队构建和人才规划给出了指导建议,实现企业健康永续经营。
 
 
最后,衷心感谢广东省科学院佛山研究院为本次公开课沙龙提供学习场地和工作支持!
以文会友,以友辅仁,在互联互通快变的时代,任何个体都是难以单靠自我学习获得发展的,共学、共享、合作是必然之路。合作的基础,基于了解、共识与互信。共同的学习交流,正是增进共识互信最好的方法之一,越持久,共识的基础越深,则合作越有成效。
祝愿博研教育与广东省科学院佛山研究院合作顺利!
 

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