需要教育硕士学位才能成为校长吗？
随着教师在课堂上变得更有经验并开始更多地了解他们如何通过行政工作改变学校的方向，他们开始评估他们的研究生教育计划，并想知道是否需要教育硕士才能成为校长。与美国公共教育中的许多问题一样，全国教师都没有明确的答案。对于在典型学区的各个级别从事教育领导、学校管理和其他更多管理职能的职业，需要多少教育以及应该学习什么教师确实存在一个总体概念。

大多数州需要硕士学位才能成为校长
这不是一个普遍的要求，但美国绝大多数州确实要求校长必须同时获得学士学位和硕士学位。然而，需要注意的重要一点是，这通常不必是教育硕士。有抱负的校长当然可以攻读该学位，并在他们进入所在地区的行政职位时享受其所有好处，但这只是少数几个学位中的一个，可以帮助校长完成他们的工作。
许多校长寻求替代研究生水平的课程，从而获得教学硕士或 MAT。有些人寻求特定内容的研究生学位，如数学理学硕士、英语文学硕士和其他学位，以帮助他们在这些学科领域的课堂讨论中增加价值和背景。这些对于有抱负的校长来说也是完全有效的学位，并且表现出对教学、专业化和内容知识的高度承诺。

行政认证是另一个近乎普遍的要求
大多数州不仅要求其校长拥有硕士学位。事实上，绝大多数州都要求所有感兴趣的行政申请人至少拥有学校行政或教育领导的学士学位后证书。这些课程通常在晚上提供，通常总共包含 18 到 33 个学分。他们的重点主要是如何管理学校人员、其他教师、预算、学生纪律问题、课程决定，甚至在校期间的紧急情况。该认证仅在完成这些课程后授予，并且在由开发 PRAXIS-I 和 PRAXIS-II 教师执照考试的同一组管理的认证考试中获得及格分数。有关这些测试的信息可以在 教育考试服务 网站。

教学经验是另一个常见要求
虽然许多州和学校都关注有抱负的校长和其他学校管理人员的教育证书，但这并不是他们唯一关注的领域。事实上，大多数学校都要求他们的校长至少担任三年的活跃教师。大多数州要求其主要候选人具有 5 到 10 年的较长教学经验。他们可能还希望看到行政职能方面的经验，例如助理校长职位、课程顾问、学校董事会中介以及其他超出课堂的角色。

拥有适当资格的人存在巨大的机会
校长是当今学校和学区的重要组成部分，他们通常会在被聘用时带来丰富的教育和教学经验。这种教育可能是教育硕士。获得当地大学的学位，但如果候选人拥有其他研究生学位并在各种环境中拥有丰富的教学经验，则无需获得教育硕士学位即可成为校长。