校园关闭如何影响硕士研究生
COVID-19 大流行突然改变了全球数百万学生的学习方式。无论学生的年龄如何，他们都会受到影响，因为他们一天参加了面对面的课程，第二天突然在整个学年的剩余时间里都没有回来。研究生课程的学生也不例外。对于大多数研究生来说，当课程完全转移到网上时，他们的学期至少完成了一半。期中考试结束了，剩下的就是最后一课了。不幸的是，许多学生很难过渡到在线学习。

许多研究生在他们从教授和同学那里获得的课堂支持中茁壮成长。当在线学习开始时，听课并有机会在课堂上参与和辩论被剥夺了。所有评分均来自在线参与和作业。参加学生教学和实习等体验式学习课程的研究生的时间缩短了。

学生支持服务也转移到了网上。学生没有与他们的学术导师和教职员工进行一对一的互动。尽管大学人员都已将他们的存在转变为在线世界，但学生们却缺少他们如此习惯的面对面的支持。在进行研究时，知识栏的图书馆教员或图书馆的咨询台不再需要即时支持。学生不能仅仅为了聊天而在课间抓住他们的学术导师。对很多人来说，在大学校园里的社会损失是极具挑战性的。

校园关闭的进一步影响是许多失去的学术机会。大学校园为研究生提供了许多领域来进一步提升他们的教育经验。实验室、校内诊所和志愿者活动的研究要么不再可用，要么被取消。研究生现在渴望获得这些额外的机会，这些机会可以增强他们的课程作业并促进他们的教育。

支持硕士研究生的方法
有多种技术和非技术解决方案可以支持受大学校园关闭影响的研究生。首先，大学和院系必须为学生创建在线社区。社会化和知识共享是上大学的重要组成部分。因此，既然一切都是虚拟的，那么以一种新的方式为这些学生创建社区来表达自己，将对他们的教育体验产生积极影响。

教职员工可以在社交媒体上创建私人群组并邀请他们的学生加入。在那里，教师可以保持非正式的聊天，并创建一个地方来检查学生的表现。学生可以以一种异步的方式彼此保持联系。学术主管可以创建他们自己的个人 Zoom 会议室，并指定入住时间，以便学生可以登录，就好像他们在办公时间停下来一样。面对面交流通常比通过电子邮件更好地解释问题和理解响应。

大学可以为学生提供支持的另一种方式是让校园内的职业服务办公室提供机会，通过 Zoom 或 Google Meet来练习求职面试的技能。在线求职面试需要一套额外的技能。许多研究生从未通过计算机进行过工作面试，需要在真正的面试之前练习这些能力。

在校园关闭和每个人都在家远程工作的情况下，研究生也可能会遇到按时完成作业的问题。习惯于在图书馆或教室学习和工作的学生可能会在家里工作时遇到困难。他们可能有孩子在家或兄弟姐妹无法为他们提供安静的地方来完成工作或互联网问题。如果学生因这些原因而苦苦挣扎，教师应该灵活地延长论文和作业的截止日期。

此外，教师可以通过创建小型在线小组会议来提供额外的教学机会。这些额外的会议可以让学生有时间听到对内容的进一步解释，并有机会实时提出问题和澄清。学生可能不愿意在在线论坛上发布问题，因此为他们提供这些小组会议将使他们有机会消除他们的任何误解。

健康是我们世界上许多人（包括研究生）需要的另一个领域。即使校园关闭，这些服务也需要继续。咨询中心可以举办虚拟会议从应对抑郁症到提高在家学习技能等一系列主题。这些可以是封闭的课程，这样如果主题很困难，学生可以轻松地参与其中。健康中心可以每周通过电子邮件向学生发送在家中保持健康和活跃的方法。学生不能忘记他们的身体健康，因为这会影响他们的学业表现。大学专业人士还可以给那些在校园关闭前苦苦挣扎而现在可能更加苦苦挣扎的人打电话。个性化的联系可以决定研究生是否继续参与在线学习。

最后，大学管理人员和教师需要认识到在线学习和专业发展是一种全新的生活方式。研究生和教师都可能面临许多挑战和挫折。但是，通过承认这些困难并努力不断改进在线学习，所有人都会有更好的体验。