第一批MPA公共管理硕士毕业生的职业生涯发展  罗德岛州众议员多珞从未想过一次简单的午餐会会成为她职业生涯中的重要时刻。2019 年的一个夏日，她在罗德岛詹姆斯敦的一家户外咖啡馆遇到了伍斯特前市长、公务员同事乔•奥布莱恩。奥布莱恩想和她谈谈他正在指导的克拉克大学开发的一个新的硕士项目。他的倡导说服了她参加这个新项目。

30 多年来，克拉克专业研究学院(SPS) 提供的公共管理硕士课程一直受到高度评价，为那些希望推动公共部门和非营利领域变革的人提供经验，并满足美国严格的学术标准。全国公共事务与管理学校协会(NASPAA)。MPA 计划面向具有灵活的兼职或全日制学习计划的在职专业人士，以及在公共部门带来丰富经验的教师，为学生提供在非营利管理、公共行政领导、教育领导等专业领域学习的选择，或医疗保健管理。

从克拉克大学毕业并获得社会学和心理学双学位后，卡莉•马西诺通过大学的加速学位课程获得了 MPA 。她选择了 MPA 课程，因为它的课程和教师的广度。
“我想参与解决社会不平等问题，而 MPA 让我印象深刻，这是实现这一目标的一种方式，”她说。“我开始参与非营利性工作，并相信 MPA 计划将为我提供成功和有所作为所需的工具和技能。参加有关政策分析、拨款写作、全球移民或公共卫生的课程，可以为您提供特定专业领域的基础知识。”

作为学位课程的一部分，Massino 获得了 SPS 新的公共管理硕士高级领导(MPA-SL) 计划的实习机会，负责该计划及其举办的大师班活动的招聘和营销工作。“我在 2020 年夏天开始了 MPA-SL 实习，因为我可以获得高等教育经验并扩展我的技能，”她说。
随着市政部门出现新的计划和政策，市政领导必须保持消息灵通，SPS 管理人员意识到有机会形成一个新的、真正独特的领导力 MPA 学位课程。MPA-SL 计划于 2019 年秋季启动，专为市政、州和联邦就业以及非营利部门的中级职业专业人士设计。

“MPA-SL 与传统 MPA 的不同之处在于它是基于队列的，并且当时是 SPS 中唯一完全在线的产品，”SPS 副院长 Mary Piecewicz 说。“该计划不仅为未来的领导者提供学术严谨和卓越，还提供专业发展，以及向具有相似职业背景的同行工作和学习的能力。这是发展和培养学生个人网络的绝佳机会，”她继续说道。
AJ Pottle 是伍斯特市的副市政府职员，是首届 MPA-SL 队列的成员，今年毕业。他之所以选择该程序，是因为参与其开发的人员，例如 Piecewicz 和 O'Brien。Pottle 说：“他们非常了解公共管理领域的许多人在完成学位的同时仍然全职工作所需的专业平衡。”

除了在罗德岛州众议院任职之外，Ruggiero 的广播和销售管理事业也很成功，这一切都阻碍了她攻读硕士学位。她被 MPA-SL 所吸引是因为它的灵活性、真实世界的应用程序以及她将获得的同事网络——而且 O'Brien 说服她注册并没有花太多时间。
“这个项目的价值在于，你可以获得一套'现实世界'的工具，你可以立即将其应用到你的工作中，从而成为更有效和更有影响力的公共管理者，”她说。“最重要的是，您现在拥有一个可以依靠的政策专家和管理员网络。”

伍斯特市劳资关系部的首席职员助理 Effy Larkin 意识到她需要一个高级学位才能继续上升的职业轨迹。该市与克拉克建立了合作关系，并鼓励她研究 MPA 项目。
Larkin 发现 MPA-SL 课程是与同龄人一起学习的独特机会。“队列设计非常有益且发人深省。我的班级，以及后来介绍的第二个班级，都有代表许多不同类型的政府机构和非营利组织的经历，”她说。“所有不同的专业观点都对学习环境有益。”
MPA-SL 项目现任执行主任罗伯特•斯佩兰 (Robert Spellane) 表示，克拉克项目有两点与众不同。“首先，我们提供两种不同级别的课程——课堂教学和实习课程——这给了我们额外的灵活性，”他说。“我们已经能够在整个新英格兰举行以应急准备和阿片类药物问题为中心的会议，从治疗的角度和公共安全的角度讨论我们如何处理这个问题。”

第二个优势来自进入该计划的学生类型。“我们想要那些有独特经历的人，”斯佩兰说。学生的不同背景完善了该计划的坚实教育背景。
对于 YWCA 马萨诸塞州中部的使命、计划和社区影响副执行主任 Robyn Kennedy 来说，该计划的最大优势是队列模型。“这是与同龄人交流和学习的绝佳机会。从提高我的预算编制技能到提高我的谈判技巧，这门课程非常宝贵。”
尽管由于大流行而取消了除一次现场实习外的所有课程，但克拉克仍然能够为学生提供扎实的学习经验。Spellane 说：“这所大学所做的工作令人难以置信，不仅倾听学生的意见，而且回应学生的需求。” 这包括同步上课，以便学生能够在分配的工作之外进行现场讨论。

“我们有灵活的领导者，他们会迅速回应我们所听到的。我们要求教授加倍努力，让学生们聚在一起，通过 Zoom 进行更多的个人互动，”他说。“我们提供了相关内容；它只是以虚拟方式交付的。”
“MPA 项目主管总是非常支持和帮助我们指导我们的顶点和课程工作，”拉金说。“他们努力与学生联系，我真的很感激。这让我感到受到尊重，因为教师承认学生也是专业人士，他们都在处理相互竞争的责任。”
该计划的另一个独特组成部分是它对顶点课程的关注。“顶点是独一无二的，因为学生专注于自己工作场所的问题或问题，并有两个学期来制定解决方案，”Piecewicz 说。

对于鲁杰罗来说，这意味着为她所在的州制定改变游戏规则的立法。罗德岛州是美国仅有的两个没有宽带协调员或特定州实体来获取和利用联邦资金用于基础设施和技术的州之一。
“作为我的顶点研究的结果，我撰写并赞助了立法，为罗德岛州设立了商业宽带协调员，以及一个自愿的宽带咨询委员会，”她说。“我的法案在众议院一致通过，在撰写本文时，我希望总督能将其签署成为法律。”
这种有价值的、有形的成果对于项目毕业生来说并不少见。“这反映在我们已经看到的一些职业发展中——责任的增加、角色的增强以及组织内更强大的领导地位，”斯佩兰说。

首届 MPA-SL 毕业生是 Che Anderson、Nate Boudreau、Elyssa Clairmont、Dan Donahue、Kennedy、Larkin、Laura Maloney、Laura Paladino、Pottle、Dan Racicot、Adam Roche 和 Ruggiero。“Che Anderson 担任了可以说是该州十大社区关系职位之一，担任马萨诸塞大学医学院城市和社区关系助理副校长，”Spellane 说。Larkin 和 Pottle 在他们选择的领域也取得了进步，而 Ruggiero 已经能够实施真正的改变来改善她的选民的生活。
Spellane 说：“使该计划如此令人振奋和如此出色的学习体验的原因在于，每个学生都将自己的经验和才能带入我们的队列，然后与同学和教职员工分享。”