摘要：对加拿大阿尔伯塔大学MBA有哪些期望？除了全日制课程外，商学院还为学生提供参加兼职、晚间、加速和在线 MBA 课程的机会。所有这些课程的学生在学习课程开始时都要参加必修课程，以获得商业，管理和行政方面的坚实基础
对阿尔伯塔大学MBA的期望   加拿大阿尔伯塔大学提供MBA课程，迎合各种学生，以进一步完善他们在工商管理方面的教育和培训。传统上，MBA课程是为期两年的课程，要求学生在第一年学习一定数量的核心课程，如会计，金融，运营行为和统计学。在第二年，学生通常选择一个专业，如金融，创业，生物技术，会计或房地产，并在该领域选修一些选修课。

1、核心课程
除了全日制课程外，商学院还为学生提供参加兼职、晚间、加速和在线MBA课程的机会。所有这些课程的学生在学习课程开始时都要参加必修课程，以获得商业，管理和行政方面的坚实基础。核心课程的例子是商业分析，统计学，市场营销，运营管理，领导力以及微观和宏观经济学。虽然课程标题和课程有所不同，但核心材料通常是相同的。特别是，许多课程至少需要统计学、金融、运营和领导力课程。

2、先验知识
MBA课程要求所有学生参加的核心课程是研究生水平的课程。学生应具备一般材料的先验知识。特别是，学生应该期望一些核心课程，特别是数学上严格的课程，如统计学和微观经济学，要求他们掌握本科水平的材料。许多MBA课程要求学生进入该课程一门统计学课程，涵盖概率，抽样分布，区间估计，假设检验，相关和多元回归等主题，以及一门微积分课程，涵盖导数和积分等主题。

3、集中领域
未来的MBA申请人还应该期望选择商业，管理或行政集中的领域。大多数MBA课程为学生提供了一系列选修课选择，这些选修课被组织成特殊兴趣领域，如金融，创业，市场营销，会计，医疗保健管理和房地产。MBA学生应该期望在全日制课程的第二年专注于特定领域的学习。例如，选择专注于金融的学生应该期望参加与金融相关的课程，如金融建模、全球资本市场和机构以及估值和企业合并。

4、期望协同工作
MBA课程是应用专业学位，旨在创造一个与现实世界中的商业环境相对应的学习环境。因此，MBA课程设计课程的方式要求学生协同工作以找到问题的解决方案。合作工作的例子包括案例研究、介绍、报告和政策分析。一些课程要求学生在特定研讨会或大型项目中协作，而其他课程要求学生在整个课程的各种班级中协作处理许多小项目。

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阿尔伯塔商学院简介
阿尔伯塔大学（University of Alberta）位于加拿大阿尔伯塔省会城市埃德蒙顿，成立于1908年。其多年来与多伦多大学、麦吉尔大学、英属哥伦比亚大学一起稳居加拿大研究型大学前五，世界排名前百。
阿尔伯塔大学是加拿大U15大学联盟的创始成员 以及世界大学联盟的成员。随着阿尔伯塔省经济的繁荣和教育投入的增加，校方的目标是在2020年成为跻身全世界最好的20所公立大学。
阿尔伯塔大学是全加拿大五所最大的以科研为主的综合性大学之一，其科研水平居加拿大大学队伍的前列。参加全加14个优秀科研网的仅有3所大学，阿尔伯塔大学便跻身其列（其他两所是多伦多大学和麦吉尔大学）。在全国大学中，阿尔伯塔大学占皇家学会会员人数以及申请美国技术专利和技术转让总数均居第五位，其科研收入与所得资助总额居全国第五。